EDUball - publikacje

Andrzej Rokita, Ireneusz Cichy, Michał Klichowski, Agnieszka Rościszewska, Tomasz Przybyła, Sara Wawrzyniak, Michał Bronikowski. (2024). From EDUball to mini-EDUball and BRAINball. Innovative learning tools integrating cognition with gross and fine motor skills
Bronikowski M., Cichy I., Klichowski M., Kruszwicka A., Wawrzyniak S., Rokita A. (2022). Metoda mini-EduBall : wychowanie i rozwój dziecka w świetle odkryć neuronauki. AWF Wrocław.
Rokita A., Wawrzyniak S., Cichy I., Pham V.H. (2022). Learning by playing!: 100 tro choi va bai tap voi Brainballs. AWF Wrocław. – pobierz
Rokita, A., S. Wawrzyniak, I. Cichy (2018). Learning by Playing! 100 Games and Exercises of Brainballs. Wrocław, Poland: AWF.
Rokita A., Cichy I., Wawrzyniak S., Korbecki M. (2017). EDUball games and sports: a guide for primary school teachers and cooperating physical education teachers carrying out the “Little Champion” program. Wrocław.
Rokita A., Cichy I., Wawrzyniak S., Korbecki M. (2016). Gry i zabawy z Eduballami: przewodnik dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i współpracujących nauczycieli wychowania fizycznego realizujących program “Mały Mistrz”. Ministerstwo Sportu i Turystyki; Urząd Marszałkowski Województwa Dolnośląskiego; Szkolny Związek Sportowy “Dolny Śląsk”, Wrocław
Rokita A. (2008). Zajęcia ruchowe z piłkami edukacyjnymi „edubal” w kształceniu zintegrowanym a sprawność fizyczna oraz umiejętności czytania i pisania uczniów, Studia i Monografie AWF we Wrocławiu, 93.
Rokita A., Rzepa T. (2005). Piłki edukacyjne w kształceniu wczesnoszkolnym, AWF, Wrocław.
Rokita A., Rzepa T. (2002). Bawiąc – uczę się. Piłki edukacyjne w kształceniu zintegrowanym, AWF, Wrocław.

2023

Pham, V.H., Rokita, A., Cichy, I., Wawrzyniak, S., Bronikowski, M. (2023). Effectiveness of Brainball program on physical fitness of primary school pupils in Vietnam: A longitudinal study. Frontiers in Public Health, 11: 978479, 1-8.
https://doi.org/10.3389/fpubh.2023.978479

2022

Cichy, I., Kruszwicka, A., Przybyła, T., Rochatka, W., Wawrzyniak, S., Klichowski, M., Rokita, A. (2022). No motor costs of physical education with Eduball. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(23): 15430.
https://doi.org/10.3390/ijerph192315430
Cichy, I., Kruszwicka, A., Palus, P., Przybyła, T., Schliermann, R., Wawrzyniak, S., Klichowski, M., Rokita, A. (2022). Physical education with eduball stimulates non-native language learning in primary school students. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19 (13): 8192
https://doi.org/10.3390/ijerph19138192
Cichy, I., Kruszwicka, A., Krysmann, A., Przybyła, T., Rochatka, W., Szala, E., Wawrzyniak, S., Bronikowski, M., Klichowski, M., Rokita, A. (2022). Eduball as a method of brain training for lower performing students with dyslexia: a one-year experiment in natural settings. International Journal on Disability and Human Development. 21 (4), 337-353.
https://novapublishers.com/shop/eduball-as-a-method-of-brain-training-for-lower-performing-students-with-dyslexia-a-one-year-experiment-in-natural-settings/
Wawrzyniak, S., Korbecki, M., Cichy, I., Kruszwicka, A., Przybyla, T., Klichowski, M, Rokita, A. (2022). Everyone Can Implement Eduball in Physical Education to Develop Cognitive and Motor Skills in Primary School Students. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(3):1275.
https://doi.org/10.3390/ijerph19031275

2021

Wawrzyniak, S., Cichy, I., Matias, A. R., Pawlik, D., Kruszwicka, A., Klichowski, M., & Rokita, A. (2021). Physical Activity With Eduball Stimulates Graphomotor Skills in Primary School Students. Frontiers in Psychology, 12, 606.
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.614138
Pham, V.H., Wawrzyniak, S., Cichy, I., Bronikowski, M., Rokita, A. (2021). BRAINballs Program Improves the Gross Motor Skills of Primary School Pupils in Vietnam. International Journal of Environmental Research and Public Health. 18, 1290.
https://doi.org/10.3390/ijerph18031290

2020

Cichy, I., Kaczmarczyk, M., Wawrzyniak, S., Kruszwicka, A., Przybyla, T., Klichowski, M., Rokita, A. (2020). Participating in physical classes using Eduball stimulates acquisition of mathematical knowledge and skills by primary school students. Frontiers in Psychology, 11, 2194.
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.02194

2019

Wawrzyniak S., Cichy I., Krysmann A., Rokita A. (2019). Innovative therapeutic teaching aid for dyslexic children: PE with EDUballs integrated with language exercises. W: 29th EECERA Annual Conference: early years: making it count, Thessaloniki, Greece, 20th-23rd August 2019: abstract book.
Wawrzyniak S., Cichy I., Kaczmarczyk M., Rokita A. (2019). Learning maths by moving! Effects of interdisciplinary teaching approach to PE on children’s numeracy skills. W: 29th EECERA Annual Conference: early years: making it count, Thessaloniki, Greece, 20th-23rd August 2019: abstract book, s. 135.
Wawrzyniak S. (2019). Learning Olympic ideals and values by playing with EDUballs/BRAINballs. W: Olympic truce as an educational tool for peace: 13th International Session for Educators of Higher Institutes of Physical Education, 1-7 July 2019/ed. Konstantinos Georgiades; International Olympic Academy, s. 174-176.
Rokita A., Cichy I., Wawrzyniak S. (2019). Eduballs – an innovative interdisciplinary teaching approach to physical education for preschool and elementary school. W: 24th Annual Congress of the European College of Sport Science: book of abstracts/ed. by V. Bunc, E. Tsolakidis, Praga, Czechy : 3-6 July 2019, s. 166.
Cichy I., Wawrzyniak S., Pawlik S., Rubajczyk K., Korbecki M., Rokita A. (2019). Employing an interdisciplinary teaching approach to physical education on children’s English and motor performances in elementary school. W: 24th Annual Congress of the European College of Sport Science: book of abstracts / ed. by V. Bunc, E. Tsolakidis, Praga, Czechy: 3-6 July 2019, s. 223.

2017

Wawrzyniak S., Teulings H-L., Korbecki M., Cichy I., Rokita A. (2017). Effects of physical education with EDUballs on first-grade school children’s writing skills and handwriting kinematics. W: 18th Conference of the International Graphonomics Society (IGS 2017) “Graphonomics for e-citizens: e-health, e-society, e-education”, June 18-21.2017, Gaeta, Italy: proceedings.
Rokita, A., I. Cichy, S. Wawrzyniak (2017). Ruch, który rozwija – wykorzystanie piłek edukacyjnych EDUball w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej podsumowanie 15 lat badań. Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna 5 (2): 183-196.
https://czasopismoippis.up.krakow.pl/wp-content/uploads/2015/01/Andrzej-ROKITA-Ireneusz-CICHY-Sara-WAWRZYNIAK1.pdf

2015

Wawrzyniak S., Rokita A., Pawlik D. (2015). Temporal-spatial orientation in firstgrade pupils from elementary school participating in Physical Education classes using Edubal educational balls. Baltic Journal of Health and Physical Activity, 7; 2; 33-43.
https://www.balticsportscience.com/cgi/viewcontent.cgi?article=1503&context=journal

2014

Rokita A., Cichy I. (2014). „Edubal” jako nowa metoda w pedagogii gier i zabaw z piłką – przegląd badań. Rozprawy Naukowe AWF we Wrocławiu, 45, 70-78.
http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.desklight-5154d1f5-7577-4c4a-92f3-b482ee251876

2013

Rokita A., Wawrzyniak S., Mędrek M. (2013). Zajęcia ruchowe z piłkami edukacyjnymi “edubal” a umiejętność utrzymania pisma w liniaturze przez uczniów klasy I szkoły podstawowej. Rozprawy Naukowe AWF we Wrocławiu, 43, 39-45.
Rokita A., Cichy I. (2013). “Edubal” Educational Balls: I Learn While Playing! The Global Journal of Health and Physical Education Pedagogy, Winter, vol. 2, nr 4.

2012

Cichy I., Rokita A. (2012). The use of the “edubal” educational ball in rural and urban primary schools and the physical fitness levels of children. Human Movement, vol. 13 (3), 247-257.
Rokita A., Cichy I., Schliemann R., Piłki edukacyjne “edubal” – bawiąc uczę się! Koln, Niemcy 2012.

2011

Rokita A., Kaczmarczyk M. (2011). Związki wykorzystania piłek edukacyjnych “edubal” z orientacją w przestrzeni u uczniów klasy I szkoły podstawowej. Rozprawy Naukowe AWF we Wrocławiu, 35, 108-111.
Rokita A., Krysmann A. (2011). Związki wykorzystania piłek edukacyjnych “edubal” z wybranymi zdolnościami motorycznymi uczniów klasy I szkoły podstawowej. Rozprawy Naukowe AWF we Wrocławiu, 35, 112-121.
Kaczmarczyk M., Rokita A. (2011). Zajęcia ruchowe z piłkami edukacyjnymi “edubal” a wiadomości i umiejętności matematyczne uczniów klasy I szkoły podstawowej. Rozprawy Naukowe AWF we Wrocławiu, 34, 62-73.
Krysmann A., Rokita A. (2011). Wykorzystanie piłek edukacyjnych “edubal” w kształceniu zintegrowanym a nabywanie umiejętności czytania i pisania uczniów w klasie III terapeutycznej szkoły podstawowej. Rozprawy Naukowe AWF we Wrocławiu, 33, 166-177.
Cichy I., Rokita A., Kałużny K., Majorowski M., Popowczak M. (2011). Piłki edukacyjne “edubal” w szkole podstawowej z oddziałami integracyjnymi. Rozprawy Naukowe AWF we Wrocławiu, 33,156-165.
Rzepa T., Wójcik A. (2011). Poziom wytrzymałości dzieci wykorzystujących piłki edukacyjne w edukacji wczesnoszkolnej, Rozprawy Naukowe AWF we Wrocławiu, 33, 19–24.

2010

Rokita A. (2010). Physical ability and reading and writing skills of primary school grade I-III schoolchildren WHO have classes with educational balls “edubal”. 15th Annual Congress of the European College of Sport Science, Antalya/Turkey, 23-26 June 2010.
Cichy I., Rokita A., Popowczak M., Naglak K. (2010). Rozwój psychomotoryczny uczniów pierwszej klasy szkoły podstawowej edukowanych programem tradycyjnym i nietradycyjnym. Antropomotoryka, 49, 45-55

2008

Cichy I. (2008). Próba określenia sprawności fizycznej z wykorzystaniem piłek edukacyjnych uczniów kończących I klasę szkoły podstawowej. [w:] M.Sekułowicz, J.Kruk-Lasocka, L.Kulmatycki (red.) Psychomotoryka – ruch pełen znaczeń. Dolnośląska Szkoła Wyższa, Wrocław.

2007

Wójcik A., Rzepa T. (2007). Wykorzystanie piłek edukacyjnych EDUBAL w nauczaniu czytania i pisania uczniów klas pierwszych i drugich szkoły podstawowej. Monografie nr 8, Humanistyczny sens gier z piłką w wychowaniu fizycznym. Międzynarodowe Towarzystwo Naukowe Gier Sportowych, Wrocław, 110-114.
Cichy I., Popowczak M. (2007). Propozycja wykorzystania piłek edukacyjnych na etapie kształcenia zintegrowanego w celu zwiększenia efektywności procesu dydaktycznego. Monografie nr 8, Humanistyczny sens gier z piłką w wychowaniu fizycznym. Międzynarodowe Towarzystwo Naukowe Gier Sportowych, Wrocław, 115-120.

2005

Cichy I., Rzepa T. (2005). Próba określenia kompetencji oraz poziomu sprawności ruchowej w kształceniu zintegrowanym z wykorzystaniem piłek edukacyjnych. [w:] R.Bartoszewicz, T.Koszczyc, A.Nowak (red.) Dydaktyka wychowania fizycznego w świetle współczesnych potrzeb edukacyjnych. Wrocławskie Towarzystwo Naukowe, Wrocław.

2004

Cichy I., Rzepa T. (2004). Konstruowanie programu własnego w kształceniu zintegrowanym z wykorzystaniem piłek edukacyjnych. [w:] Wychowanie i kształcenie w reformowanej szkole. Wrocławskie Towarzystwo Naukowe, Wrocław.
Koszczyc M., Rokita A., Surynt A. (2004). Propozycja wykorzystania piłek edukacyjnych w procesie kształcenia i wychowania dzieci w młodszym wieku szkolnym. [w:] Wychowanie i kształcenie w reformowanej szkole. Wrocławskie Towarzystwo Naukowe, Wrocław.

2003

Rokita A., Rzepa T. (2003). Wykorzystanie piłek edukacyjnych “edubal” w kształceniu zintegrowanym. [w:] J.Jonkisz, M. Lewandowski (red.) Wychowanie i kształcenie w reformowanej szkole. Wrocławskie Towarzystwo Naukowe, Wrocław.

Kruszwicka A. (2023). Miniaturyzacja piłek edukacyjnych Eduball: Studium pedagogiczne z zastosowaniem technik neuronauki poznawczej. Rozprawa doktorska, UAM, Poznań (promotor: dr hab. M. Klichowski, prof. UAM).
Pham Van Han (2022). Physical education with “BRAINballs” to improve English, math skills, motor skills and physical fitness in 7-years-old pupils in Vietnam. Rozprawa doktorska, AWF, Wrocław (promotor: prof. dr hab. M. Bronikowski, promotor pomocniczy: dr S. Wawrzyniak).
Korbecki M. (2019). Zajęcia ruchowe z piłkami EDUball a wybrane umiejętności ruchowe i sprawność grafomotoryczna uczniów klasy pierwszej szkoły podstawowej. Rozprawa doktorska, AWF, Wrocław (promotor: prof. dr hab. A. Rokita, promotor pomocniczy: dr S. Wawrzyniak).
Wawrzyniak S. (2016). Sprawność grafomotoryczna, koordynacyjna oko-ręka i orientacja czasowo-przestrzenna uczniów klasy pierwszej szkoły podstawowej uczestniczących w zajęciach ruchowych z piłkami edukacyjnymi “Edubal”. Rozprawa doktorska, AWF, Wrocław (promotor: prof. dr hab. A. Rokita, promotor pomocniczy: dr hab. I. Cichy).
Naskręt M. (2016). Wybrane metody aktywizacji fizycznej a umiejętności grafomotoryczne i zdolności motoryczne uczniów klas pierwszych szkół podstawowych. Rozprawa doktorska, AWF, Poznań (prof. dr hab. M. Bronikowski)
Kaczmarczyk M. (2013). Zajęcia ruchowe z piłkami edukacyjnymi „Edubal” a wiadomości i umiejętności matematyczne uczniów klasy I szkoły podstawowej, Rozprawa doktorska, AWF, Wrocław (promotor: prof. dr. hab. A. Rokita).
Krysmann A. (2012). Wykorzystanie piłek edukacyjnych „edubal” w kształceniu zintegrowanym a umiejętności czytania i pisania uczniów z dysleksją, Rozprawa doktorska, AWF, Wrocław (promotor: prof. dr hab. A. Rokita).
Cichy I. (2010). Sprawność fizyczna, ogólna koordynacja ciała i kompetencje edukacyjne uczniów I klasy szkoły podstawowej prowadzonych programem tradycyjnym i nietradycyjnym, Rozprawa doktorska, AWF, Wrocław (promotor: dr hab. J. Kruk-Lasocka, prof. DSW).
Krajewski J. (2007). Gotowość szkolna dzieci kończących edukację przedszkolną prowadzonych programami tradycyjnym i niekonwencjonalnym. Rozprawa doktorska, AWF, Wrocław (promotor: dr hab. J. Kruk-Lasocka, prof. DSW).

Kaufer-Rudak G., Pyra M., Gry i zabawy z nową pomocą dydaktyczną piłkami edukacyjnymi „Edubal”, Lider, 4, 2003, 13–15.
Pyra M., Piłki edukacyjne „edubal” jako pomoc w nauczaniu zintegrowanym w klasach I–III szkoły podstawowej, Lider, 2003, 3, 7–9.
Kruk E., Wykorzystanie piłek edukacyjnych „Edubal” w Szkole Podstawowej nr 8 w Świdnicy, 2006, http://www.sp8.dsw.pl/index.php?id= 13,87,0,0,1,0, [dostęp: 06.01.2010]
Kubicka D., Piłki edukacyjne EDUBAL w kształceniu zintegrowanym, 2006,
http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU8223 [dostęp: 06.01.2010].
Biegało A., Melasa E. Edubal – uczę się bawiąc. 2007,
http://www.szkpodst9.republika.pl/publikacja/edubal.htm [dostęp: 06.01.2010].
Rokita A., Miłek K., Orniacka J., Opinie uczniów klas I–III i ich rodziców oraz nauczycieli kształcenia zintegrowanego na temat piłek edukacyjnych „Edubal” i ich zastosowania w zajęciach ruchowych, Lider, 2007,4, 20–22.
Rokita A., Rzepa T., Cichy I., Wójcik A., Założone a rzeczywiste efekty kształcenia zintegrowanego z wykorzystaniem piłek edukacyjnych, Lider, 2010, 4, 13–14.